Un viatge d’aventures

Aquí tenim la novel·la que està escrivint l’alumnat de la SIEI. Us deixem els primers capítols perquè els llegiu i n’opineu.

Properament seguirem amb noves entregues d’aquest viatge ple d’aventures.

Featured post

Benvinguts i benvingudes

Hola!!

T’agrada llegir i comentar les teves lectures? Has trobat el teu espai ideal.

En aquest blog hi trobaràs tot un món nou per descobrir. En aquest espai explicarem els llibres que ens han agradat i farem recomanacions per a la resta de lectors i lectores. Aquí també podrem compartir els Booktrailers que hem anat fent al llarg del curs. T’hi animes? 😁

Featured post

Els alumnes de 1r d’ESO proposen finals alternatius!

L’alumnat de 1r d’ESO de Llengua castellana i literatura han fer un projecte del conte on han narrat diferents finals alternatius per l’obra de La libertad es cosa de loKos.

Els voleu llegir? Doncs aquí els teniu!

Final alternatiu del grup del Jan, Marc i Oriol de 1r d’ESO E:

Me quedé sorprendida al ver que mi abuelo ya sabía de lo que iba la cosa, pero lo que desconocía era lo que iba a pasar después. Como estaba tan sorprendida, no me fijé a dónde íbamos.

Cuando alcé la vista, vi que no íbamos a casa, estábamos yendo hacia una montaña al lado de mi pueblo, así que no me pude contener y le pregunté dónde íbamos. Él me contestó que no me lo podía decir. 

Finalmente, cuando llegamos, me esperaba una gran sorpresa. Aún recuerdo como si fuera ayer lo que vi: estaban todos los animales del zoo en el bosque, esperándome y no me lo podía creer. 

Mi abuelo era la persona que había organizado la fuga y ahora todos los animales del zoo serían libres. Yo estaba muy feliz, pero los que estaban felices de verdad eran los animales. Nunca más tendrían que soportar a los guardias.

Final alternatiu del grup de l’Arnau i l’Àlex F. de 1r d’ESO B:

 Cuando vi al doctor, me quedé realmente sorprendida…

¿Desde cuándo un elefante podía hablar o, mejor dicho, desde cuándo todos los animales hablaban?

Entonces me sentí engañada por mis mascotas, y me enojé.

-Tranquila- exclamó Iván, el doctor  – no todos los animales tenemos la capacidad de hablar, solo algunos.

-Entonces, ¿nunca he tenido una mascota hablante?- exclamé.

– ¡Quién sabe! – dijo el doctor.

– ¿Nunca has tenido una mascota que te entienda, bonita? – preguntó el Mono-fanfarroni.

-No- contesté triste.

– Pues te vamos a regalar una – dijo el maravilloso doctor.

En ese momento, me puse muy contenta y feliz.

– ¡Tu nueva mascota va a ser el Caballo-patinete!- gritaron todos los animales del zoológico. 

Esas fueron las últimas palabras que escuché antes de despertarme y darme cuenta de que todo había sido un sueño.

Cuinem?

Els alumnes de 2n d’ESO de llengua catalana i literatura han escrit una recepta de cuina a l’hora de classe. Més tard, han rebut la recepta d’un altre grup i han fet uns vídeos on intentaven cuinar aquelles receptes!

Cuinem o experimentem?

Booktràilers

L’ alumnat de 1r i 2n d’ESO ja ha finalitzat el projecte dels booktràilers en llengua castellana i catalana.

Un booktràiler és un vídeo de màxim 3 minuts que té com a finalitat promocionar un llibre de lectura.

Què us semblen?

Els storyboards

L’ alumnat de 2n d’ESO de Llengua catalana i literatura ha començat a preparar els seus guions il·lustrats. Aquests són un conjunt d’imatges o il·lustracions mostrades en seqüència amb l’objectiu de servir de guia per entendre una història.

Us deixem una mostra!

Cites a cegues

L’ alumnat de 1r de batxillerat hi participarà voluntàriament. Hauran d’assumir les tasques de definició o reducció dels menús i de tutoria de l’alumnat d’altres cursos. Seleccionaran un dels menús proposats per oferir als seus companys, i hauran de triar dos llibres. Hauran de fer un booktràiler de promoció per cadascun dels llibres que decideixin mantenir en cadascun dels menús que hagin triat. Penjarem els booktràilers en un blog, una vegada els hàgim valorat els professors, perquè els seus companys de 4t d’ESO puguin decidir quin llegiran.

EL PAN DE LA GUERRA

Recomano molt aquest llibre, perquè està basat en una història de la guerra i això fa que la joventut d’avui en dia ens adonem del que esta passant en alguns països. Com que la historia li passa a una nena de la nostra edat, això fa que la història ens intrigui més i volguem arribar al final i també d’aquesta manera més nens de la nostra edat llegim més llibres ja que hi ha molts nens de la nostra edat que no llegeixen.

Alba Riera Luque

2n B

Biografies literàries

L’alumnat de l’optativa de Català de 2n d’ESO ha volgut compartir les seves experiències lectores amb la resta de companys i companyes.

Gràcies a les seves exposicions hem constatat que són uns grans lectors i lectores amb molts llibres per descobrir. Endavant!

HARRY POTTER I LA PEDRA FILOSOFAL

El llibre de Harry Potter va sobre el primer any a Howarts i una part de la seva infància. En començar el llibre es pot veure com el Harry viu a una casa la qual la família amb la que està no la vol, els que eren els seus “pares” un dia veuen com arriba una carta a casa seva la qual és de Howarts, ells intenten a amagar-la però el dia de l’aniversari del Harry arriba a casa seva l’Albus, un missatger que porta especialment la carta per a ell. Després d’això porten el Harry a comprar-se tot el material possible per al nou curs i tot seguit agafa un tren per anar directament a Howarts. Al tren coneix els que serien els seus companys i els seus pròxims millors amics, Herman i Ronnaald.

Des del meu punt de vista, és un llibre molt entretingut i fàcil de llegir.

El recomano per a gent que li agraden ells llibres d’aventures.

Paula Tortosa Méndez

2nE

Crea un lloc web gratuït o un blog a Wordpress.com.

Up ↑

Create your website at WordPress.com
Per començar